Cosa si fa nei nostri laboratori?
Nei nostri laboratori i bambini possono sperimentare e conoscere gli elementi e le regole della comunicazione visiva: le potenzialità espressive dell’argilla, il linguaggio dei materiali, la “grammatica” di segni e colori. Senza dimenticare che fare un laboratorio significa muoversi, provare, fare per capire.
Gli obiettivi
Si vuole sviluppare nei bambini l’autonomia e il senso critico, la partecipazione attiva, stimolare la creatività.
Ovvero la possibilità di guardare le cose da un diverso punto di vista, cercare soluzioni divergenti, creare relazioni nuove tra ciò che si conosce.
Il nostro approccio
Suscitare curiosità, offrire contesti e parole per comprendere, valorizzando anche l’aspetto narrativo.
Proporre qualità nei temi, negli strumenti e nei materiali. Restituire valore al tempo. Fornire esempi, ispirare.
Sensi
Nei nostri percorsi proponiamo esperienze da vivere, da giocare. Per invitare i bambini ad aprire gli occhi e tutti i nostri sensi sulla realtà che ci circonda. Per farsi coinvolgere, per guardare meglio, toccare di più, curiosare, lasciarsi accarezzare da odori e sensazioni.
Emozioni
Intrecciare saperi ed emozioni. I laboratori sono spazi dedicati all’espressione, per offrire ai bambini la possibilità di mostrarsi e parlare di sè, di prendersi cura delle proprie emozioni, di coltivare la propria sensibilità.
Arte
L’arte come suggerimento a cogliere i dettagli che rischiamo di trascurare, a riempire di significato la nostra realtà, a lasciarsi stupire. Inoltre proponiamo ai bambini alcune opere d’arte per costruirsi un bagaglio di immagini significative, da cui attingere nel proprio percorso creativo.
I lavori creati dai bambini
Non semplici “lavoretti” che nascono dalla ripetizione passiva di un modello, ma esperimenti, testimonianze di un percorso fatto insieme, strani e affascinanti “oggetti” che documentano una scoperta. Come insegna Bruno Munari “Non è importante l’oggetto finito ma il percorso che il bambino fa per arrivare allo stesso”.